ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ ПРАВИЛАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

       В начале учебного года необходимо ознакомить обучающихся с установленными для школы правилами пожарной безопасности, порядком вызова пожарной помощи, планом эвакуации людей на случай возникновения пожара. Периодически в школе (2-3 раза в год) проводится показательная учебная эвакуация – совместное пожарно-тактическое учение. Работа по усвоению школьниками правил пожарной безопасности, приобретению ими соответствующих навыков увенчается успехом при условии, если обучающиеся осознанно воспримут необходимость их выполнения.

      В школьном возрасте принято выделять три периода: младший, средний и старший школьный возраст. 

К завершению периода начального обучения обучающийся должен знать:

•  существование явления "пожар", его опасность и последствия; 

• источники возникновения пожаров, пожарную опасность природных явлений; 

• наиболее пожароопасные окружающие предметы и правила обращения с ними; 

• элементарные требования пожарной безопасности (не разжигать костры, не жечь спички и т.п.). 

Обучающийся должен уметь: 

• грамотно действовать в случае возникновения горения или задымления; 

• сообщать по телефону в пожарную службу о пожаре свою фамилию и имя, адрес проживания; 

• спасать (выводить) из горящего или задымленного помещения младших; 

• тушить костёр, выключать электроприбор.

К завершению средней ступени школы обучающийся , воспитанник должен знать:

• пожар как явление; 

• основные характеристики горючей среды и источников зажигания; 

• общие требования правил пожарной безопасности в школе, быту и т.д.; 

• элементарные способы тушения загораний; 

• первичные средства пожаротушения и их возможности; 

• ответственность за нарушение правил пожарной безопасности. 

Обучающийся должен уметь:

• оценивать обстановку при возникновении задымления или загорания; 

• пользоваться первичными средствами пожаротушения; 

• выполнять требования правил пожарной безопасности; 

• проводить работу среди младших по недопущению пожаров. 

К завершению  образования обучающийся должен знать:

• динамику возникновения, развития и тушения пожара; 

• основные свойства горючей среды и источников зажигания; 

• физико-химические основы горения; 

• пожароопасные свойства основных веществ и материалов; 

• причины пожаров и меры профилактики; 

• принципы и способы тушения пожаров; 

• основные средства пожаротушения; 

• требования правил пожарной безопасности в различных зданиях и ситуациях; 

• первичные средства пожаротушения и их возможности; 

• боевую работу пожарных подразделений; 

• ответственность за нарушения правил пожарной безопасности. 

Обучающийся должен уметь:

• оценивать пожарную опасность в различных местах и при проведении различных работ; 

• оценивать обстановку при возникновении задымления или загорания, принимать меры к тушению пожара; 

• пользоваться первичными средствами пожаротушения, пожарными кранами, системами пожарной автоматики; 

• оказывать помощь пожарным подразделениям при тушении пожара; 

• оказывать первую медицинскую помощь при ожогах и отравлениях продуктами сгорания. 

В случае пожара в обязанности учителя входит:

• сообщение о пожаре (вызвать пожарную службу, оповестить администрацию школы о пожаре, отключить электроэнергию, приготовить для выноса ящик с легковоспламеняющимися веществами, привести в готовность первичные средства пожаротушения); 

• эвакуация (вывести обучающихся на улицу в специально отведенное место)

• проверка присутствия обучающихся класса (по численности и по списку); 

• размещение эвакуированных обучающихся, воспитанников (указать место, помещение и т.п.); 

• организация тушения пожара первичными средствами (организовать оцепление горящих помещений, тушение пожара с помощью подручных средств); 

• участие в тушении пожара по прибытии пожарной команды (указать кратчайшие пути к очагу пожара внутри здания, указать пожарным, где могут находиться люди).